LA GESTIÓN EFECTIVA DE LA ENSEÑANZA INCLUSIVA

ENSEÑAR A ENSEÑAR Y APRENDER A APRENDER EN EL SIGLO XXI

Gabriela Azar

Un modelo curricular basado en la enseñanza de las aptitudes o capacidades es el fin para lograr un aprendizaje inclusivo y efectivo. Así, este libro tiene por objetivo acercar a todos los docentes orientaciones y sugerencias didácticas para la enseñanza de procedimientos, métodos y técnicas de estudio, que efectivicen procesos de aprendizajes genuinos y significativos, tanto en la escuela primaria como en la secundaria.